Kalitatea, unibertsitateko irakaslearen helburu

Boloniako Prozesuak kalitatearen kudeaketaren printzipioak sartu ditu Europako goi mailako hezkuntzan Unibertsitateko komunitate guztiarentzat dira baliagarri, eta bereziki irakasteaz arduratzen direnentzat. Helburu neurgarriak beteta etengabeko hobekuntza lortzea lehendik ezarritako prozedura eta tresnen bidez egituratzen da.

Unibertsitatean bera,  ikasketen eta horien kudeaketaren  kalitatea gainbegiratzeaz arduratzen diren batzordeak daude, eta irakasle eta ikasleek hartzen dute parte horietan.


Titulazioek ere  tituluaren Kalitatea Bermatzeko Sistema (SGC)  bat dute, sortzen direnetik, 1393/2007 EDk xedatutakoa betetzeko.
SGCk hainbat mekanismo ezartzen ditu ikaste eta irakaste prozesuen kalitatea ziurtatzeko eta bermatzeko:

 

  1. Irakaskuntzaren kalitatea eta irakasleak ebaluatzeko eta hobetzeko prozedura.
  2. Kanpoko praktiken eta higigarritasun programen kalitatea bermatzeko prozedurak
  3. Gradudunen lan merkaturatzea, eta jaso duten prestakuntzaren inguruko asebetetze maila aztertzeko prozedurak.
  4. Unibertsitatean inplikatutako taldeen (ikasleak, irakasleak, administrazio eta zerbitzuetako langileak eta abar) asebetetze maila aztertzeko eta iradokizunei edo erreklamazioei kasu egiteko prozedurak.

 

Comparte:

facebookmeneameLiveGoogleYahooredditdiggDel.icio.us